RÉSEAU FRANCOPHONE DE LITTÉRATIE EN SANTÉ

La mission principale du réseau est de comprendre le rôle de la littératie en santé dans la construction des inégalités sociales de santé, un enjeu majeur de santé publique quel que soit le domaine de la santé, tant en termes de prévention que de traitements. C’est ainsi un lieu d’échanges, de circulation d’idées, pour construire des projets de recherche fédérateurs autour des problématiques qui concernent ce rôle de la littératie. En apportant de nouvelles connaissances sur ces questions, Réflis a aussi pour mission de construire des interventions de santé publique centrées sur la littératie en santé.

L’atout essentiel du réseau est sa composition puisqu’il fédère 18 équipes francophones qui réunissent divers acteurs de la recherche : chercheurs, ingénieurs, doctorants, professionnels de santé, membres d’institutions de santé publique, etc. La plupart des disciplines de la santé publique y sont représentées : épidémiologie, sociologie, psycho-sociologie, anthropologie, droit, statistique, etc. La mutualisation de ces expertises et de ces disciplines quant aux apports théoriques autour de la littératie en santé, en particulier dans l’éducation à la santé, est une des grandes richesses de Réflis.

Les projets de recherche actuels traitent des  problématiques suivantes :

• L’exploration des liens entre inégalités sociales, littératie en santé et prévention (dépistage, nutrition…) et/ou les soins de pathologies chroniques (diabète, troubles mentaux, cancer, pathologies rhumatismales, VIH, ostéoporose…).
• La mesure de la littératie en santé, en particulier la validation en français des questionnaires de mesure de la littératie en santé, questionnaires qui sont mis à disposition de la communauté scientifique travaillant avec des publics francophones.
• La construction et l’évaluation d’interventions ayant pour but d’améliorer la littératie en santé à destination de différentes populations : les jeunes, les personnes défavorisées, les patients souffrant de maladies chroniques, etc.